Treball en grup

Treball en grup:

En aquests últims dies, hem estat treballant en grup. Tot i que no és la primera vegada que faig un treball en grup, per mi, és com si ho hagués sigut, ja que em treballat d'una manera molt diferent. Em treballat tots junts desde Internet ( per google drive ) on més d'una persona a l'hora podia estar treballant en el mateix document ( aquest ha d'estar compartit amb tots els membres de l'equip perquè hi puguin participar i també ha d'estar compartit amb al professor/a ja que ha de poder seguir el que fem).

Pasos per  crear una carpeta amb documents al drive de manera grupal: Primer de tot un dels membres de l'equip ha de crear una carpeta al seu drive, seguidament ha de posar amb qui el vol compartir (en aquest cas, membres de l'equip i mestre), seguidament totes aquestes persones si van al seu gmail tindran un correu on tindran el link per poder entrar a la carpeta, i per últim ja  pots començar a crear document on els membres de l'equip i el professor/a podran veure-ho i on també podran participar ( tot i això, sempre que posis que vols compartir-ho amb les mateixes persones).

Resum

Resum:

 -Creca per internet: hem aprés que no tot es limita a google, sinò que hi han més cercadors que també poden anar molt bé, també he aprés a buscar millor l'informació que vull (ex: posar paraules clau), i com busar informació de fotos ( lloc on es troben, qui és l'autor...).
-Seguretat i ús de la Xarxa: hem aprés que una vegada envies o publiques algu ( missatge, foto, vídeo, etc.) es fa públic, i per tan tothom ho pot veure, i tot i que després ho borris, segueix sent propietat d'internet, i per tant està guardat, així que abans de penjar una cosa, o enviar, val més pensar-se si realment vols que sigui públic.
-Drets d'autoria: he aprés que tens que vigilar molt amb la informació que tu penjes i que has tret d'altres llocs, ja que et poden denunciar, per això cal que sota de l'informació, posem d'on has tret l'informació ( de qui és).

Pràctica amb cerques

Pràctica amb cerques:

En aquesta activitat hem après a utilitzar Internet correctament, i per això hem dut a terme unes activitats.

-Què faràs amb el text de la imatge 1? Quina informació en treuràs?

-Com buscaràs l’origen de la fotografia? Un cop l’hagis trobada, quines informacions en destacaràs?

Per trobar informació d'aquest foto, he posat "indignez vous" al buscador Google, i he trobat la següent informació: és un llibre que va ser molt popular a França al 2010, escrit per Stéphane Hessel que va morir al febrer del 2013. Al llarg del llibre l'autor explica el perquè tot ciutadà té dret a indignar-se, i també fa una breu referencia a la seva participació a la Resistencia francesa.

Per trobar la informació necessaria, primer de tot he anat a Google imagenes, i després he arrossegat la imatge fins a google. I la informació que he trobat sobre l'imatge és la següent: És una pel·lícula francesa dels anys 60, en la que explica com dos amics, Jules i Jin,  s'enamoren de la mateixa dona. La dona finalment escull a Jules, amb qui es muda a Australia per casar-se pocs dies abans de la Primera Guerra Mundial. Els dos participen en la guerra, però en llocs oposats, però per als dos amics, ni la guerra ni una dona els pot separar. Uns anys més tard, Jin va a Alemanya per visitar-los, i s'entersa que tot i que tenen una filla, la dona ja no es feliç, i entre ells dos hi comença una nova història d'amor, ja que Jin mai la pogut oblidar.

Per trobar la informació, també he arrossegat l'imatge a Google imagenes, i he trobat la següent informació: És una sèrie de set novel·la  Marcel Proust, va ser escrita entre el 1908 i el 1922, i va ser publicades entre el 1913 i el 1927. Aquesta obra es basa en la memoria del narrador, els seus records, i especialment els vincles que es crean.

-I la imatge del llibre, quina relació manté amb les dues imatges anteriors?

Que les tres tenen algun tipus de relació amb la llengua francesa, i estan situades entre el segle XX i XXI.

Internet mòbil

Internet mòbil:

Quan no disposem de connexió a Internet a través de Bluetooth o Wifi s'imposa la connexió a través de la xarxa telefònica mòbil amb tecnologia 3G o 4G ( aquestes dos es basen en el sistema de telefonia digital sense fil GSM). La connexió a aquestes xarxes requereix una cobertura específica en la ubicació geogràfica  i la disponibilitat d'un dispositiu d'accés ja sigui un telèfon mòbil, Smartphone o Modem USB.

Aquest servei de connexió és ofert per operadors comercials, el seu ús està vinculat a unes tarifes, i per tant, no és gratuït.

La seva expansió i disminució de costos ha popuralitzat l'ús de terminals mòbil que amb l'aparició de sistemes operatius i les seves eines de programació han generat un nou model d'utilització d'aplicacions, anomenades App, que donen serveis molt variats als seus usuaris.

Comunicació sense fils Wifi

Comunicació sense fils Wifi:

WiFi (Wireless Fidelity)  vol dir  “Fidelitat sense fils”. Els dispositius WiFi es comuniquen  amb ones electromagnètiques. 

El wifi utilitza una freqüència radioelèctrica (de 2,4 GHz) amb una taxa de transferència d’11 Mbps.

En les condicions més bones la distància màxima és de 300 m, que pot disminuir depenent dels obstacles amb els que es pot trobar. Però hi han dispositius que ajuden a millorar la cobertura. 

A les cases, el punt d’accés és en el mateix router , que integra diferents funcions: switch, encaminador i punt d’accés.

La connexió  WiFi sol estar  protegida per una contrasenya per evitar l’accés de persones que no estan autoritzades. Però en alguns llocs públics hi ha àrees d’accés lliure ( ex: bars, bliblioteques...). En l’àmbit acadèmic hi ha una xarxa anomenada Eduroam  (Education Roaming) que està per als centres universitaris, centres de recerca i en els centres de secundària de Catalunya en la qual es poden connectar els estudiants.

 Amb la conexió Wifi poden sorgir problemes puntuals que has de saber arreclar ( enllaç per poder-te sortir d'alguns problemes:enllaç ).

 Per poder  protegir la privacitat de la informació hi ha diferents sistemes de xifrat o encriptació, on les dades  viatgen segures. Els dos xifrats més coneguts/utilitzats són el WEP, el WPA 

Ja sabent tot això, vem dur a terme una activitat: esbrinar la connexió i el xifrat de connexió del centre educatiu des d'on et connectes. 

Bluetooth

Bluetooth:

Aquesta activitat consistia en passar una imatge, cançó, o cualsevol altre arxiu a un company de la nostre classe desde el mòbil, i per això haviem d'utilitzar el bluetooth.
Primer de tot conectem el bluetooth del mòbil, tan el transmisor com el receptor, seguidament el transmisor busca al receptor, i per últim desideix que és el que vol enviar.

Xarxes

Xarxes:

En aquesta activitat hem aprés els conceptes bàsics de les xarxes de comunicació. Aquesta activitat consta de les parts següents:
                 -Les xarxes d'ordinadors
                 -Internet
                 -Activitat

Les xarxes d'ordinadors: permeten l'intercanvi d'informació( arxius, documents...), la comunicació entre persones mitjançant,  xats, correu electrònic. Les xarxes, per a funcionar necessiten, una transmissió física per a l'intercanvi de dades, i un sistema operatiu de xarxa per poder gestionar la comunicació.
Hi han dos tipus de xarxes: la LAN ( xarxa d'àrea local) que es troben a oficines, cases...i la WAN(xarxa d'àrea àmplia) que es troben a continents, regions.

Internet: És una xarxa que està estesa per a tot el món conectats per cable o per via satèl·lit. Cada ordinador o sistema operatiu té el seu propi IP.
També hi han programes que et permeten mesurar la velocitat del teu internet.  Test ADSL .

Activitats: en aquest apartat vem fer diverses activitats. Una d'elles era la de mesurar l'ADSL del nostre ordinador. Una altra activitat era la d'esbrinar el IP de l'ordinador, dir la URL d'una pàgina, i l'IP d'una pàgina. 

Després vem omplir un document sobre això, i per últim un qüestionari de xarxes.

Gestió del Drive personal i creació de documents

Gestió del Drive personal i creació de documents:

En aquesta activitat, primer de tot, et tenies que crear un compte Gmail (si no en tenies), per després poder dur a terme unes activitats.
La primera activitat consistia en crear una carpeta que com a títol fiqués: informatica_cognom (en el meu cas, informatica_tort). I a la segona activitat teniem que crear un document de text, dins de la carpeta informatica_cognom, explicant perquè haviem triat aquesta assignatura.


Aquí deixo les imatges de la carpeta i del document de text:

I per qui no tingui compte Gmail, aquí deixo el https:

https://accounts.google.com/SignUp?service=mail&hl=es&continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fpc%3Des-ha-emea-es-bk&utm_campaign=es&utm_source=es-ha-emea-es-bk&utm_medium=ha

Avatars

 Avatars:
Per presentar-nos vem fer els nostres propis avatars, com a mínim tres, i per fer-los vem entrar a diferentes pàgines que ens van donar.
-Aquestes són les pàgines:
BEFUNKY
FACEYOURMANGA
mrpicassohead
FACEMAKER
urfooz
LEGO
PORTAIT ILUSTRATION MAKER
-I aquests són els avatars que jo vaig fer:

                       Aquests que jo he fet, són de:
                              
                            -FACEYOURMANGA
                            -FACEMAKER
                            -urfooz